《都市精灵》教学简案

　　学习目标：熟读课文，了解课文的主要内容及深刻含义，体会课文的写作手法，及选材和安排结构的特点。
　　 课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。
　　 2、查资料了解一下北京的过去与现在。
　　 课堂学习：
　　 第一块：整体感知课文
　　 教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
　　 1 导入：歌曲《前门的大碗茶》李谷一（奥运会吉祥物导入） 谈谈：听了这首歌你有怎样的体会
　　 2 创设问题情境：你怎样理解文题，本文表达了作者的怎样的情感态度，观点愿望？ 阅读、思考、讨论
　　 3 组织交流、评价 交流，互评
　　 第二块：精读课文内容
　　 教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
　　 1 阅读、勾画、思考 导入，创设问题情境：请划出你认为精彩的语句，谈出理由。（从文章的材料，表达方式，语言特点等）
　　 2 交流 组织交流、点拨、评价
　　 3 思考、讨论、 作者认为每座城市都应该有钟爱的小动物，你赞成这个观点吗？城市都应该有钟爱的小动物，对城市有什么影响，怎样才能使拥有可爱的小动物？
　　 4 自由发言交流，互评 组织交流、评价
　　 第三块：语文活动：我为城市建设出谋献策
　　 教学步骤 教师活动 学生活动 教学反思
　　 1 选都市动物：如果请你为你所在的城市选择一种标志性，象征性的动物，你选什么动物，说说理由，描绘出你喜欢的这种动物。 畅所欲言
　　 课后反思
　　 课后学习：
　　 1、 留心城市的生活和生产，调查研究，为你所在的城市的环境保护，城市建设等方面提出你的建议和设想。可以写倡议书，写调查报告等。