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《苏珊·安东尼》同步练习(2)
作者:   上传者:admin  日期:07-03-02


⒋苏珊·安东尼
 
课堂追踪
一、基础积累
⒈给下面加点的字注音,或根据拼音写汉字。
讪笑(    )  不懈(    )  赐予(     )
shù(  )缚    bǐ(   )视   奴yì(     )
⒉将下列四字短语补充完整。
  文质(     ) (   )若木鸡  (      )不休
  (    )无为  (   )目伤怀   贪(   )枉法
二、课堂感悟
⒊在下面的括号内填上关联词。
  ①“现在我们女人应该起来为自己的权利而斗争了。”(     )她发誓她将一直斗争下去,(     )上天赐予她力量,让她看到妇女在法律面前与男人平等。
  ②(      )投票站的男人们在那一刻受到了触动,(      )他们的思想并未(      )(    )开放。
⒋说说加点词语在句子中的表达作用。
①其他人轻蔑地看着这十五名妇女,讪笑着。
                                                                                                
                                                                                                    
②因此法律仁慈地为她指定一名监护人来保护她——当然是一名男性。
                                                                        
                                                                      
⒌本文开篇在写法上有什么特点?这样写有什么作用?
                                                                             
                                                                           
                                                                                 
三、提升演练
“该死的,你们在这里干什么?”桌旁的男人大声喊道,“你们女人回家干你们自己的事情。回家刷碗去。如果你们不快点从这里出去,我就要报警把你们抓走!”
房子里的每一个人都停了下来,听着。一些男人转过身,冷笑着。其他人轻蔑地看着这十五名妇女,讪笑着。有人提高了嗓门:“快溜吧,夫人们。你们的孩子都成泥猴了。”听着这话,所有的男人都捧腹大笑起来。
但这种戏弄并未惹恼一位身材高大、举止庄重的女士,她手中拿着一张纸,站在其他十四人前面,丝毫未动。
“我来此是为了选举美利坚合众国的总统,”她说,“他既是你们的总统,也是我们的总统。我们是生育这个国家保卫者的女人。我们是替你们看家、为你们烤面包、给你们生儿育女的女人。我们女人同你们一样,也是这个国家的公民,我们将坚持在此选举即将成为政府领袖的人。”
她的话如铃声一般清脆,而且字字令人心颤。这些男人一动也不敢动。刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。接着,在静默而庄严的气氛中,苏珊·安东尼大步走向投票箱,投下了自己的选票。其他十四名妇女每人都投了票,屋里的男人们都站在那里呆呆地看着她们。
这是1872年。妇女生来具有的权利已经被剥夺得太久了,她们忍受不公的法律——让她们只能成为男人财产的法律——太久了。
⒍“她的话如铃声一般清脆,而且字字令人心颤。”表现出苏珊·安东尼什么样的性格?
                                                                        
                                                                            
⒎为什么男人们会呆若木鸡?
                                                                            
                                                                            
⒏从文段中,我们能够读出什么可贵的东西来?你还能举出一两例有关妇女争取权利的例子来吗?
                                                                            
                                                                             
                                                                         
                                                                            
                                                                           
                                                                        
思维冲浪
贝多芬
提起音乐家的名字,没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄——不,是人类的英雄。
所谓英雄,并不是个人事业的野心家,他是从人类生活的提高出发,必要时交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息,虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说:“大多数人为了一点好事会回肠荡气,这可不是艺术家的特性。艺术家是火一样的,他们不会哭泣——人们凭音乐从他的精神打出火来。”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨;他贫困、失恋、疾病;但是他从不屈服,从不灰心。用罗曼·罗兰的话说:“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们,是日日夜夜的战斗;而且大多是没有威严,没有幸福,转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心胸广大,他承认他的工作是困苦的解放,其他都不算一回事。而且只是为了这些,他才演唱他怪淡的生命。他没有一根媚骨,即使在贵族圈内,一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候,他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖,愤然离席,说:“我才不高兴对猪弹琴!”贝多芬博览群书,从希腊拉丁文到英法的文学、哲学,他全是内行;精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和哥德。瓦格纳说:贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术,他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后,他还是一面校对,一面修改,即使毀板也不将就一点。有人看见他写作的时候头发蓬松,满额大汗,正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。
贝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家,歌剧作曲家,奥古斯特候选的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14岁,他在公立学校念书,音乐教育则从4岁开始,8岁已拉得一手好提琴。11岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。1787年,他转入莫扎特门下。1788年曾游维也纳,因为即席演奏莫扎特而受到关注。莫扎特说:他有一天会在世界上发出一种声音来。那时,他的慈母逝世,父亲是一个酒鬼,丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学,并且认识了瓦尔德斯丹伯爵,成为他终身知己。1792年瓦尔德斯丹送他去维也纳,从此定居在这18世纪的音乐名城。
因为生活的不安,恋爱的失望,听觉也开始烦搅他,在别人眼中,贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。他对于大自然的极大的喜好,他随身总是带着笔记本。1822年,他的耳朵完全聋了,对客人伯谈话是用笔谈,从千百本的谈话记录中,可以看到他的生活和工作态度。
十八、九世纪之交,欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐,前后经过3年时间。可是他的交响乐才脱稿,拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞,把乐谱扔到地下,猛力践踏,愤恨地说:“他竟做起了专制魔王了!”
1822年12月,贝多芬患肺炎,后转水肿病。三个月的治疗落了空,经过两天半清醒的挣扎之后,1827年3月26日,在雷轰电闪当中,他向空中挥舞着紧握的拳头,就此向人世告辞了。下葬之日是,送殡的有两万人,有一位老太太对人说:“这里埋葬的是一位音乐的主帅。”
阅读提示】与课文体裁不同,课文是一篇叙事性散文,选文是一篇人物小传。表现手法也有所区别,前者通过记叙描写议论等多种表达方式来表现主人公的精神品质,后者主要通过叙述和说明来表现人物的生平概况和精神风貌。
⒐作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”、“更是人类的英雄”?
                                                                                
                                                                            
                                                                             
⒑贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”,怎样来理解?
                                                                        
                                                                          
                                                                           
⒒在贵族圈内,一发觉到别人在他弹琴声中继续谈话的时候,他便会愤然离席,这表现出他                                的品格。
⒓“在精神上他是卢梭的弟子”这句话的意思是                                
                        。“贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯”这句话的意思是                                                                 
⒔找出文中表现贝多芬创作时十分投入的一个句子。
                                                                                 
⒕贝多芬在得知拿破仑登上皇帝宝座的消息后,毅然毁掉了为其创作的乐谱,这表现了他                                       的精神。
⒖“下葬之日是,送殡的有两万人,有一位老太太对人说:‘这里埋葬的是一位音乐的主帅。’”从描写的角度看,这是一处     描写,表现了                         
拓展创新
⒗阅读下列格言,写出你对机遇的理解。
  命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名
  机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。
——佚名
  如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔
                                                                                
                                                                            
⒋苏珊·安东尼
⒈shàn  xiè cì 束 鄙 役 ⒉彬彬 呆 喋喋 碌碌 触 赃 ⒊①于是 既然 ②尽管 但 因此而 ⒋①这两个词写出了男人对妇女参加投票选举总统这件事的强烈反对,写出了男人对女人的歧视。 ②反语,指出了法律的虚伪和不平等。 ⒌开门见山,课文一开篇就将苏珊·安东尼置于激烈的矛盾冲突中。这样借矛盾冲突来刻画人物坚毅、沉稳、果敢、自信的性格,生动形象,给人留下深刻印象,可提高阅读兴趣。⒍表现了苏珊·安东尼为争取妇女权利充满自信、沉稳坚毅的性格。⒎男人们第一次遭遇到女人的挑战,因而显得有点迟钝,从反而衬托了苏珊·安东尼的斗争精神和震慑力量。 ⒏读出了为争取妇女自身权利而勇敢向男权挑战的可贵精神,这是一种觉醒,更是一种觉悟。它使为真理而战的西方女妇女形象更加鲜明突出。争取妇女权利的代表人物还有秋瑾,她提倡妇女放足,争取女子受教育的权利,并积极投身于反帝反封建的革命活动中去。⒐贝多芬所拥有的不只是音乐的成就,在他身上,更是凝聚了人类精神的光华。⒑音乐是贝多芬精神的家园,灵魂的归宿,他陶醉于音乐、享受音乐来摆脱痛苦,获得快乐。⒒尊重音乐、崇敬音乐。⒓贝多芬在知识的熏陶下,和卢梭拥有着相同的世界观   贝多芬和莎士比亚一样,都是为了理想甘愿付出,不懈奋斗的人。⒔“有人看见他写作的时候头发蓬松,满额大汗,正如在打一场大仗。” ⒕反对专制,渴望民主。⒖侧面  民众对他音乐的理解和推崇。⒗机遇对于任何人都是平等的,她只垂青于那些有准备的人。(言之有理即可)
 


 



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