《讽谏小议》教学设计2
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作者:slzxlcj 上传者：333333 日期：08-06-10 |
讽谏小议
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教学目标 |
知识与能力目标 |
1、了解古代谏的含义及其产生的历史背景。
2、掌握本文者所持观点。 |
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过程与方法目标 |
1、学习运用历史实例作为事实论据证明论点的方法。
2、积累历史上能谏大臣的事例，丰富自己的写作素材。 |
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情感态度与价值观目标 |
了解我国古代文化中关于纳谏除弊，舍生取义等方面的道理。 |
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教学重点 |
掌握本文作者所持观点及论证的方法。 |
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教学难点 |
学习运用历史实例作为事实论据证明论点的方法。 |
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课时安排 |
1课时 |
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教学过程 |
一、导入
二、题目解说
三、复习议论文
四、作者简介
五、一读抓论点
六、二读找论据
七、三读明论证
八、探究活动
九、小结
十、名句赏析
十一、作业 |
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板书设计 |
一、（1）谏诤制度产生的原因
讽谏小议 二、（2-6）列举史实，综合分析
三、（7-8）总结全文，升华主题 | | |
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