《黄河之水天上来》《最后的“淇淇”》教案及练习
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作者: 上传者：333333 日期：08-09-19 |
《黄河之水天上来》《最后的“淇淇”》
二. 学习目标
1. 基础知识目标
（1）生 字：
喀kā 汩gǔ 淙cóng 枢shū
筏fá 淇qí 鳍qí 豚tún
媪ǎo 鲟xún 蕨jué 孑jié
（2）正音字：
捕bǔ不读pǔ 艄shāo不读shào
（3）多音字：
（4）形似字：
汩：汩汩流水 淀：积淀
泪：泪腺 绽：破绽
腚：臀部
（5）词语：
得天独厚：具有特殊优越的条件。本文指黄河在甘肃腹部一段有特别好的建水电站的条件。
奢望：过高的希望。
嬉戏厮斗：游戏、玩耍，互相扭打。
疏落有致：稀疏零落但有情趣。
诀别：分别，多指不能再见的分别。
庇护：遮蔽，掩护。
灭顶之灾：灭顶，指水漫过了头顶。指人有被水淹死的灾难，多比喻毁灭性的灾难。
2. 写作知识目标
1）以事物的本身顺序为线索展开描写的写作方法；
2）学会说明和议论相结合运用的表达方式。
3. 思想情感目标
1）通过学习《黄河之水天上来》一文，培养学生热爱祖国壮丽河山的思想感情；
2）树立环保意识，自觉保护好我们的生存环境。
三. 学法建议
这篇课文的特点是：篇幅较长，内容较陌生，表达方式比较特殊，因此，教师建议同学们采用如下几种方法来学习：
1. 预习法。
1多读几遍，达到读熟练、读流畅的水平；
2利用工具书，把字、词知识独立学习完毕；
3把文章的线索理清。
2. 学科知识相融法。
1相关的地理知识；
2长江、黄河两大水系的环保状况及治理对策。
四. 课文讲解
《黄河之水天上来》：
1. 黄河自然概况
黄河全长5464千米，是中国第二大河。它发源于青海省巴颜喀拉山北麓，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、山东9个省，最后在山东省垦利县注入渤海。黄河流域面积为75.24万平方公里，有7条重要支流。从源头到内蒙古自治区托克托县河口镇为上游，从河口镇至河南孟津为中游，从孟津以下为下游。其间，有水草肥美的天然牧场，有风光绮丽的崇山峻岭，有广阔无垠的肥土沃壤，有雄浑粗犷的黄土高原，有一马平川的关中平原，有历史悠久的三大文明古都（兰州、郑州、济南），有丰富的物产和地下宝藏。整个黄河流域，生息着1.1亿中华各族儿女，所以说她是一条伟大的“母亲河”。
2. 课文分析
全文共12个自然段。从文章结构看，全文采用“总—分—总”的结构方式。
第一部分（1段）：作者从比喻入手，引出黄河，然后总的交待了黄河的流程、流域、支流及特点，突出了黄河的重要地位。
第二部分（2段—11段）：分写黄河的源头、上游、中游、下游、入海口的特点。这一部分可以分五层。
一层（2段）：引用李白的诗句，引出黄河源头的特点，即源头之远，流程之长，暗示了黄河的气势。接着运用一组对偶句，写出了黄河源头的特点。这一特点，概括起来为清、静、急、脆，赋予变化，十分美丽。这组写景的对偶句用词很有特色。
二层（3段—8段）：写黄河上游的特点，这是全文的重点部分。
这层里的前两段属于过渡段，作者只简单地写了黄河上游的两个特点：一是气势磅礴，二是落差大，这样自然引出水电站。接下去，作者变化写作手法，跳越时空，选取了黄河上游具有特点的三处景观，来细致描写。
首先是刘家峡水电站。写了它的性质、高度和开闸时的特点。作者多次运用生动、真切的比喻和拟人的手法，表现出黄河的气势恢弘，景色壮丽，赋予变幻的特点，使人如临其境，如闻其声。
如果说上面一段是大笔、张笔、动景的话，接下来的一段就是细笔、收笔、静景。作者选取“河套平原”丰收时节的景象，写出了黄河上游的另一番韵味。
一幅静景做为缓冲，接着作者再一次时空跳跃，由秋季跳到“黄河夕照”，这幅景观写的美妙极了。动静搭配，颜色分明；由远及近到远，视野极其开阔，真是一幅绝美的“黄河夕照图”。
这一层的最后，写黄土高原。因植被遭到破坏，泥土疏松，黄河水流到这里真的变成“黄河”了，使黄河面临着一个严峻的问题——制止水土流失，保护好生态环境。
三层（9段）：写黄河中游的奇景异观，即壶口悬瀑。突出了壶口悬瀑的景色特点，从另一个侧面展现了黄河景观的多样性、丰富性特点。
四层（10段）：抓住下游“地上河”的特点，写出了黄河有时给人民带来的灾难，但是这实际是人为破坏的必然结果。
五层（11）段：写黄河入海口。突出它的沉重和英烈，指出它的行程的曲折和壮丽。
第三部分（最后一段）：概括指出黄河是“母亲河”。
板书如下：
总的看来，这篇文章的第二部分是按着发源地、上游、中游、下游、入海口的空间顺序，来展示黄河的气势和美丽的。层次清晰，结构严谨。
本文在写景时运用了大量的比喻和拟人的修辞手法，从不同的方面表现黄河的风采和魅力，值得学习。
从本文的语言特色、写法变化和表达方式的运用，我判断本文也是一篇解说词，和“话说长江”相似。
《最后的“淇淇”》：
本文写的很沉重，“最后”两个字定下了本文严峻的基调。
首先，写淇淇的现状，老之将至。采用概叙的表达方式。接着插入一个“爱淇”的感人事迹，引出白鳍豚的美丽传说和白鳍豚数量急剧下降的状况。
其次，分析了造成这种现象的原因：江水严重污染。
接着进一步分析了一种物种的灭绝，给人类带来的无法弥补的损失。
最后，警世人们：保护长江，保护生存环境。
文章在做分析时，用词准确，句意深刻。说理透彻。在做说明时，列举数字、举实例，具有很强的科学性和说服力。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 给下列加点字注音。
喀什 枢纽 子孑 老媪 木塞 竹筏
二. 选词填空。
伴随着 闷雷般的轰鸣， 翻滚的巨涛鼓动 ，宛如一条 蛟龙。（腾跃、阵阵、出海、高高）
三. 仿照《黄河之水天上来》一文第二段的对偶句，选一个写春景的对偶句。
四. 用200多字，把教材中36页的插图的画面描写下来。要准确，可以运用比喻和拟人等手法，可以展开想象和联想。
五. 阅读下文，回答问题。
《黄河之水天上来》一文第七自然段。
春秋季节，在黄土高原一带，可以欣赏到“黄河夕照”的景观。极目千里高原，苍茫的黄沙捧托着火红的太阳，疏落有致的沟壑在阳光的斜射下形成间隔不等的阴影。四周寂静无声，只有沉重的流水声，节奏分明。由远而近，河面映现的色彩不断变幻，火红、红黄、淡黄……层次非常分明。偶尔，远处的天边挂起一两柱淡淡的炊烟，便会欣赏到“大漠”孤烟直，长河落日“圆”的美妙画面。倘若幸运，还可以见到近乎绝迹的羊皮筏子。坐上筏子，听艄公哼的小调，顺着平缓的水流，安全地漂到对岸。
回答问题：
1. “四周静寂无声，只有沉重的水流声”这句话是否矛盾？应该怎样理解？
2. “远处的天边挂起……”把“挂起”改为“飘起”行不行？为什么？
3. 简单分析本段文字写景特点。
4. 给本段文字加个题目。
【试题答案】
一、二、三、四题，答案略。
五.
1. 不矛盾。用动置静，突出了静的程度。
2. 不行。形容炊烟的形态不同。如果改为“飘起”，则突出不了沙野的空旷而又宁静的特点。另外，与下句的唐诗描写的景色特点相矛盾。
3. 能说出一两点即可。
4. 参考主题：黄河夕照图。 | |
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