写作《观察和描写事物特点》教案1
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作者: 上传者：%u4f1a%u5458%u6ce8 日期：09-02-19 |
写作观察和描写事物特点
写作指导
每种事物都有区别于其他事物的特点，我们观察和描写一个事物，要努力从不同的角度，各个方面发现并表现它的特点。
例如《巍巍中山陵》的作者准确地把握了中山陵\'巍巍\'的特点，无论是重点介绍建筑群体规模，还是详细介绍陵园的地理环境，具体位置，修建过程，都紧紧围绕这一特征，因而描写准确而又特色鲜明。
观察和描写事物特点，要选好观察点。观察点就是作者观察事物的立足点。观察点可以固定在一处，也可以适当变换。
例如《人民英雄永垂不朽》，先按游览顺序由远及近观察；为了仔细观察大碑座四周的雕像，又从东到北。这样观察点转移有一定顺序，有条理地介绍了纪念碑。突出了纪念碑的特点：巍峨、雄伟、庄严。
写一篇介绍我们学校的说明文，仔细观察并准确描写出学校的特点，题目自拟。
我校的特点可以归纳为环境优美、布局精巧、结构合理等特点。此文只要能有条理，（按参观路线，或定点观察法）介绍校园；同时有意识地运用列数字、作比较等说明方法来加强说明效果即可。建议学习《人民英雄永垂不朽》一文，采用\'盖帽\' 的形式，先点明特征。
观察点无序或根本没有观察点是这次作文易出现的不足，先结合书中写作知识，体会如何选择观察点，思考如何确定观察点。可以选典型的，代表学校特色的，或中心位置为观察点，也可以按参观路径动点介绍，或二者结合。
范文赏析
我的另一个“家”
上地实验学校位于北京市海淀区上地环岛西南角，它内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。
上地实验学校占地面积约 35144平方米，约有203名教职员工。40个教学班，共有学生 2000人。
步入学校大门，左边就是初一年级所在的二号教学楼，共4层。它的外形美观、大方。内部是初一年级十六个班教室，每班有一台多媒体讲台，一台电视，一个监控器和二台制冷空调。特别在二至四层厕所设有二次利用水处理器，用上层洗手水冲下层厕所。将现代化设施与环保相融合。
校门的右手边则是充满神秘感的实验楼，它占地约2184平方米，配备有2间物理实验室，1间化学实验室及2间生物教室。是同学们向往的地方。
沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直径10米，深 0.6米，以循环利用的方法由水渠喷水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿的小草，有墨绿的松柏，有娇滴滴的小花，也有刚毅的假山，草坪四周是一圈小卫士般的地灯，傍晚时分，五颜六色的地灯便像彩带一般围绕着草坪。
由喷泉再向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室，在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间，顺着宽大的台阶来到第二层，通道东面有一条空中走廊。
顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的办公楼，它占地面积约2181平方米，设有德育处。会议室、广播室等，并有两套可独立工作的广播系统。
从办公楼的东门出来，可以看到操场的南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我们最近的是四条暗红色的跑道，跑道总长400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进操场，可以感觉操场的地面是有些弹性的，因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领操台，领操台两侧是长长的看台。
沿着操场向北走，出了操场北门，右边就是宿舍楼，共六层，每层15个房间，占地面积约4200平方米，内设制冷双向空调。
顺着甬道向西走，在左手边有一扇不起眼的小门，通向地下室，那儿就是书的海洋--图书馆。里边有各类书籍：故事、科幻、诗歌应有尽有。
从图书馆继续向西走，便是建筑面积3290.66平方米的体育馆，它造型新颖、充满活力，极富现代艺术魅力，是学校里占地面积最大的建筑，耗资800万。它还与食堂连为一体。地下一层为食堂，可供初一十六个班800名学生同时就餐。
这就是我们的学校，我的另一个\'家\'。
简洁明了，抓住特征。
两处定点观察，局部点明特征，列数字说明。
实验楼的确充满\'神秘感\'。
开始动点观察，顺序十分清楚，适当描写，增添其可爱；\'朴素、典雅\'用得很好。
可见体育馆也是同学喜爱之处。
首尾呼应，抒发热爱之情。
评析 第2段到第11段，这10个小段是文章的主体段落，它落实了这次作文的主要意图，这次作文主要训练两点：针对某一介绍对象（例如校园），如何安排说明的顺序，如何运用适当的说明方法。本文的主要优点：
①顺序安排较合理。
先采用了定点观察法：进入学校大门，就把门口作为一个观察点，左边，右边，分别介绍了二号教学楼和实验楼，然后采用了动点观察法：\'沿着甬路直走，便到了喷泉\'，\'由喷泉向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了\'，\'顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的办公楼\'，凡此种种，每一自然段的开头均用了较为准确的文字。按参观顺序，以动点观察的方法一一介绍了学校的各种布局设施。
以上两点是介绍建筑时常用的方法，我们所学的课文《人民英雄永垂不朽》，全文采用了动点观察法，而在介绍碑身时即站在第二层平台，采用了定点观察法。课文是我们的范例，一定要注意吸收对于写作有用的东西。
②适当运用说明方法。
由于是初步接触说明文，同学们了解掌握的说明方法还不多，但应有意识地将学过的方法运用于说明文中以增强说明效果。本文运用列数字的说明方法有许多处，举个明显的例子：在介绍二号教学楼时：班级、多媒体讲台、空调等一一列数字介绍清楚，这就很好地让人了解到这个新教学楼那种先进的设施及人文的设计。
③结构清楚。
几乎是一个小自然段介绍一个学校的局部，要切记避免三大段的文章。这篇文章在这一点上做得也是不错的。
④适当的叙述和描写。
在说明文中也应当适当地进行叙述描写，这一点小作者也体现了。表现突出的是第5段，因为喷泉周围的确是校园美丽的一景，也正因为学生对自己学校的热爱，才会对小草、小花、地灯做了描绘，让人体会到那儿的美丽可爱。值得注意的是说明文中的描写是为了帮助说明，不必太多太细。
其他优点：
题目：此文题目就很用心思，用\'家\'来代学校，别有一种亲切的感觉。带着这样一种亲近感、自豪感，我想，即使是说明文，没有一种投入，没有一种发自内心的情感也是无法写成功的。
开头：
第一段为开头，无论记叙文还是说明文一定应做到扣住题目，简洁明了，此文即是简单而明了地交代了以下内容：学校的位置，学校的特征：\'美观实用\'\'布局紧凑\'\'环境优美\'\'设施齐全\'。说明某一个事物，首要任务就是抓住它的特征，然后才能围绕这个特征加以说明，可见开头抓住学校的特征是一定不能缺少的。
我们要注意学习吸收课文的写法，例如《人民英雄永垂不朽》一文就是很好的范例，它的开头就准确而简明地点明了人民英雄纪念碑的特点--\'巍峨、雄伟、庄严\'，学以致用就是这样一个道理。
结尾部分：本文结构清楚体现在首尾呼应上，文章的结尾：\'这就是我们的学校，我的另一个’家’。\'一个\'这\'字收束了上文，干净利落地、又充满感情地结束了全文。
花季校园
我们的学校--上地实验中学位于海淀区上地环岛西南方。每天，我都要来到这里学习，在这样一个建筑新颖，美观，结构紧凑却布置精巧的校园环境中生活。
从南面的大门进入校园，映入眼帘的便是几柱清澈的喷泉，它定会让人眼前一亮，心旷神怡。走近喷水池，可以看到它被四周花坛草地围绕，是个圆形、直径10米的水池，60厘米深，以循环利用的方法由内水渠喷水。喷水池南面，有两座建筑，东侧是实验楼，西侧是二号教学楼。实验楼内设有多媒体专业教室：物理实验室2间，化学实验室1间，生物实验室两间，小阶梯教室1间。同学们在这些教室，可亲自动手实验，对同学们是个很好的锻炼。西侧的二号教学楼是初一同学学习的地方，设施齐全，干净整洁。
喷水池正北面是主教学楼， 4125平方米，框架建筑结构，共五层，每层中间的大厅开阔宽敞。里面有美术、劳技和音乐专业教室，还有大阶梯教室。与其相连接的是办公楼。这两座与其相连的是办公楼。这两座建筑间是一条以地层走廊延伸出来的过道，技术较高，平稳坚实，且走廊的建筑使学校建筑更添风采。
绕过喷水池向东走进入宽达的塑胶操场。运动会，艺术节，不少活动在这里举行。运动员们在操场内飞奔，看台上拉拉队加油助威。他们的身影，仿佛又在眼前。从北面的门走出操场，沿过道向西看见宿舍楼和体育馆。宿舍楼内共六层，每层有15个房间，内设制热制冷双向空调，是住宿生们又一个温暖的家。而西面的现代化建筑体育馆，则又是校园一大特色。那高高耸立的石柱，直向云天；双层的篷顶建筑，宽敞明亮。与其连为一体的是学生食堂，里面同样是整洁宽敞。
再向南转，穿过一条幽静清新的走廊，便又回到二号教学楼，向东拐出就是喷泉。回过头来首再看我们的校园，树木葱茏，花儿怒放，闪亮青春在绽放，这就是我们的花季校园。 特征抓得准确，点得明白。
以下各段动点、定点观察结合，建筑各具特色。
第二段定点观察，列数字说明。
两处建筑，自然沟通。
开始动点观察，小作者对学习生活的地方充满感情。
自然收尾，饱含感情，令人回味。
练习作业
仔细观察下图，修改下面这段关于中华人民共和国国徽的说明文字，使之层次清楚，顺序明确。你还能写出比它更好的关于中华人民共和国国徽的说明吗？请试试。
中华人民共和国国徽说明
谷穗分为麦穗和稻穗两部分，最外层是麦穗，从高处向两边分开，每边都有首尾相接的四棵麦穗。八棵麦穗围成大半圆。紧贴着麦穗的是由两棵稻穗围成的圆环。环内是在红色衬托下的五颗金星和金色的天安门。五颗金星是按照星的大小排列的。一颗大星被四颗围成半圆形的小星托起。下面是金星照耀下的天安门。国徽的最下方是与谷穗相连的齿轮。
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