马来的雨
胡绳梁
北蔡中学 姚卫红
教学目标：
1、知识与能力：感受马来西亚雨的特点，学习文章多角度描写景物的手法。
2、过程与方法：通过圈画、朗读，品味文中马来雨的特点以及多角度的景物描写手法。
3、情感态度与价值观：体会作者对马来雨的喜爱之情，了解马来西亚的风情。
教学重点难点：
1、品味文中马来雨的特点；学习文章多角度的描写手法。
2、了解马来西亚的风情。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
由马来西亚的风景片，校园歌曲《雨中即景》，导入新课，激发学生的情趣。
二、新授
1、听课文录音，圈划出能体现雨的魅力的动词或句子？
2、圈划讨论。
3、作者是怎么感受到马来西亚雨的魅力的？
4、感受“淅淅沥沥”的江南小雨，体会“域外风情”。
5、圈划马来西亚人对待雨的态度，体会马来西亚的雨为什么这么充满神奇的魅力。
三、小结
四、作业
1、写一段自己在雨中的经历和感受，表达自己对大自然的热爱之情。
2、请选择你最欣赏的一处文字，作简短的语言鉴赏。 |