2010级语文版八年级下半期测试题
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作者:slb3073218 上传者：admin 日期：09-05-09 |
2010级八年级下半期语文测试题
全卷总分120分 考试时间120分钟
第Ⅰ卷（选择题 共16分）乐至外语校初二年级
一、选择题（16分）
读下边一段文字，完成1—4题。
①近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。②他少年出外谋（móu）生，独立支持，做了许多。③哪知老景却如此颓唐！④他触目伤怀，自然情不能自已，情不能自禁。情郁（yǜ）于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触（chù）他之怒。⑤他带我渐渐不同往日。⑥但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是掂记着我，掂记着我的儿子。⑦我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸（zù）提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”⑧我读到此处，在晶荧的泪光中，又便看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。⑨唉！⑩我不知何时再与他相见？
1. 下列说法正确的一项是（2分）( )2分
A．文中加点字的注音，“郁（yǜ）”的拼写有错，其它三个都正确
B. 文中加点字的注音，“谋（móu）”的拼写有错，其它三个都正确
C. 文中加点字的注音，“箸（zù）”的拼写有错，其它三个都正确
D. 文中加点字的注音，“郁（yǜ）箸（zù）”的拼写有错，其它两个都正确
2. 下列说法正确的一项是（2分）（ ）2分
A.上段文字有四个错别字，分别是⑤句中的“带”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“荧”
B.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“景”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“褂”
C.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“景”，⑤句中的“带”，⑥句中的“掂” ，⑧句中的“荧”
D.上段文字有四个错别字，分别是③句中的“却”，⑥句中的“掂”，⑦句中的“惟”，⑧句中的“褂”
3. 下列说法不正确的一项是（2分）( )2分
A．“颓唐”、“颓废”都有形容精神萎靡不振的意思，因此文中的“颓唐”可换成“颓废”
B．文中的“琐屑”应解释为细小而繁多（的事）
C．第②句的最后一个分句缺宾语，应改为“做了许多大事”
D．第④句中的“情不能自禁”多余，应删去
4. 下列说法不正确的一项是（2分）( )2分
A．上段文字选自现代著名作家朱自清的散文《背影》
B．第⑩句的标点符号有错，“？”应改为“！”
C．第⑧句用了借代的修辞方法
D．第⑥句是一个多重复句，第一个层次是因果关系
5．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是( )2分
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A、延伸 萌生 保持 B、延续 萌动 保持
C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存
6.选出与“雨雪霏霏”中“雨”用法相同的一项（ ）（2分）
A、阳春布德泽 B、临溪而渔 C、空山新雨后 D、渔人甚异之
诗歌阅读
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
7.对诗句解说不当的一项是（ ）2分
A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
8.对此诗分析不当的一项是（ ）2分
A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
第Ⅱ卷（非选择题 共54分）
9.诗词填空（共10分，④题2分，⑧题2分，其余每题1分）
① “敕勒川，阴山下/ /而黄河今夜仍然要从你身旁流过/ 。” (席慕蓉《长城谣》)
②孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中与杜甫描绘洞庭湖“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”有异曲同工之妙的诗句是 , 。
③纳兰性德《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的名句是 ；以风雪声衬托词人内心孤寂凄凉的一句是 。
④范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”的政治抱负。
⑤子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”告诫我们要珍惜时光。由此我们想到了《长歌行》中的诗句“ ， ？”
⑥李清照《渔家傲》中写词人晚年孤独无依的痛苦感受，流露出词人对现实不满的语句是“ ， 。”
⑦王维《山居秋暝》中从听觉和视觉两方面描写山村居民淳朴风尚的诗句是
“ ， 。”
⑧范仲淹的《岳阳楼记》：表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： .表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是： .
10.根据下面句子的特点，再续写一句。（2分）
现在的中学生，知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；
___________________ ___，_____________ _____ ________ _。
11、根据下面的语境填写得体的语言。（4 分）
（1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：
( 2 ）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你的发言结束时要说的话：
二、现代文阅读
（一）（13分）
拔掉那颗蛀牙
秦素衣
①她恨全家人。
②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！
③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。
⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。
⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。
⑾她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了——”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞……”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。
⑿是一刹那间决定的——回国！多少年没有回家了！她带着大包小包——每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人——她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。
⒀不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。
⒁她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。
⒂拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。
12．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？（2分）
13．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）
14．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）
（3）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（1分）
15．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）
16．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（2分）
（二）（12分）
储蓄人生
人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言， ，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。
人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
17、本文的中心论点是什么？（2分）
18、从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括哪些方面？（2分）
19、仿照画线的句子，续写一个句子。（2分）
20、本文使用了多种论证方法，请你举一例说出它的论证方法并谈谈它的作用。（4分）
句子：
论证方法及作用：
21、文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并说明理由。（2分）
三、文言文阅读(14分)
（一）比较阅读，回答文后问题。（25分）
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
22．解释下列加点的字。（2分）
（1）北通巫峡，南极潇湘（ ） （2）云归而岩穴暝（ ）
23．甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的__________句。（用课文中原话回答）（1分）
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24.翻译：览物之情，得无异乎？（1分）
25．选出乙段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）（2分）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
26．甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：(2分)
（1）___________________________________ 。
（2）___________________________________ .
27．有一个成语出自乙段，请用这个成语造句：（2分）
成语： ；造句：
28．甲、乙两段均为写景语段，甲描写了________________景，乙描写了____________景，两者写景的角度有何不同_________________
(2分）
29．乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）
答：___________________________________________________
四．写作（50分）
阅读下面的材料，按要求作文。
父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，儿子仍旧没有进步，一上车，车便到了。即使车当时没倒，也只是歪歪斜斜地走上几米后，就连车带人一齐摔倒。这时，父亲郑重其事地对儿子喊道：“学会骑车注意三点：先要身子正，上了自行车不要斜着身子，身子歪了是骑不好车的；再是眼睛向前看，选择好前进的路；还有一点是脚下用力，才能使你的自行车走得快，走得稳……”
请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（除诗歌外体裁不限），文中不要出现或暗示真实的人名、校名和地名。
答案：1、D 2、C 3、A 4、C 5、 C 6、D 7、B 8、 C
9、(1)今宵月色应如水；流进我不眠的梦中(2)气蒸云梦泽，波撼岳阳城（3）夜深千帐灯；聒碎乡心梦不成（4）不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（5）百川东到海，何时复西归（6）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句（7）竹喧归浣女，莲动下渔舟 （8）去国还乡，忧谗畏讥 心旷神怡，宠辱偕忘
10、（例： “就要发” ，“九•一八”；周杰伦，周树人；……）
11、略
12．“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
13．不设统一答案。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）（意思接近即可，1分）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）（意思接近即可，1分）14．（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。（意思接近即可，1分） ②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。（意思接近即可，1分）
（2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思（1分）；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（意思接近即可，1分）
（3）渲染一种清新、亲切的气氛（1分），寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归（1分）。（意思接近即可）
15．不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。（意思接近即可，2分）
16．文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。（意思接近即可，2分
答案（一）（13分）17（2分）储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。18（3分）储蓄亲情；储蓄友情；储蓄学识 。19、（2分）示例：是跌倒时一把真诚的搀扶 20、（4分）句子：（1分）有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。论证方法：（1分）对比论证法。作用：（2分）通过对比论证突出了亲情这笔储蓄的重要性。21、（2分）示例：我认为人生还需储蓄待人接物的态度 。因为良好的待人接物的态度是事业成功的重要保证，正如米卢所说的“态度决定一切”
22．极：到； 暝：昏暗 23观赏自然景物而触发的感情，怎能不有 所不同呢？24．唐贤今人诗赋。25．应选C。26．（1）外界景物好，自己的得而喜；（2）外界环境坏，自己的失而悲。27．水落石出 造句，略28．洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色；两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。29．乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。
作者EMAIL：songliangbin@163.com
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