《甜甜的泥土》教案11
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作者: 上传者：admin 日期：10-10-25 |
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《甜甜的泥土》
一个日本人在装修住房时拆开了墙壁，他却惊奇地发现一只壁虎被十年前盖房时的钉子钉住了脚，不能动弹，这就是说那只壁虎困在墙壁里已经整整十年了。主人很纳闷，它是靠什么生存下来的呢？于是他就想探个究竟，过了不久，从另一端又爬出了一只壁虎，嘴里含着食物，主人一下子被感动了。为了被钉住而不能动弹的壁虎，另一只在这十年里一直喂它……这只壁虎是幸运的，被呵护的感觉是甜蜜的，另一只也许是它的亲人、朋友、爱人……它用爱和真情撑起了一方美丽的天空，这个世界因为有了爱才会变得更加美妙。试想：在这个世界如果缺少了爱，会变成什么样呢？现在我们带着这个疑问一同走进台湾作家黄飞写的《甜甜的泥土》
一、学习目标：
1．反复朗读课文，体会作者在字里行间流露出来的母子深情。2．感受语言的清新自然和笔法的细腻。3．学习巧妙的构思。
二、学习要点
基础知识
1．下列注音、字形全对的组是
A．晕眩（xuán） 呆滞（zhì） 喃（nán）喃 煌（huǎng）然
B．沉浸（jīn） 鼓囊（náng） 吮（yǔn）吸 涮（shuàn）
C．情不自禁（jīn） 大襟（jīn） 愠（wēn）色 皱（zhòu）
D．踉（liàng） 跄（qiàng） 蓦（mò）地气势汹汹（xiōng） 宛如（wǎn rú）
2．释义
宛如：正像；好像 愠色：恼怒的脸色。 踉跄：走路不稳。
蓦地：出乎意料地；突然。 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。
3．下列句子省略号的作用分别是什么？
A．一群唱着歌儿的孩子，跨出校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。------列举的省略
B．“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着。--------表示说话断断续续
C．“大伯，麻烦……给孩子。”----------表示说话断断续续
D．“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。------①表示说话断断续续②表示话未说完
E．同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
----用于标明语意未尽，意在言外的省略
课文理解
内容概括
这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
文章结构
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| 标题： |
《甜甜的泥土》教案11 |
| 文件大小： |
6K |
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rar |
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