《落日的幻觉》师生互助录
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作者:任剑红 上传者：admin 日期：11-01-24 |
作者EMAIL：377572866@qq.com
白鹤初中语文学科师生互助录
备课组：八年级语文学科组 主备人： 王秋凤 任剑红
参与者： 张成都
第 15 周 第 四 课时 学校领导签字 ：
课题 《落日的幻觉》 课型： 新授课 八 学生：______
学习目标：
1．掌握说明文知识，理解文中阐明的事理；2．批注文中的说明方法并体会其作用
3.品读文中生动活泼、准确形象的语言。 4.培养学生善于观察、探究身边自然现象的能力。
教学重点： 目标1和目标2 教学难点： 目标3和 目标4
教学方法；自主——合作-----探究
互助流程：
一．欣赏图片，走进文本
二、读幻觉,整体感知
1.总结学习说明文需要学习哪些知识，然后自渎课文，进行批注。
A说明 ： B说明 ： C说明 ： D说明 ：
2、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。
3、落日的幻觉集中在哪个小节？产生这些幻觉的原因分别是在哪个小节？
三、演幻觉，拨开迷雾
1、用“作者说明了落日产生 的幻觉，是由于 原因形成的”回答。（落日的幻觉具体有哪些?参考课后列表题，理解文中阐明的事理。）
2、理清文章的说明的顺序。 3、有三个学生通过视频现场直播 小品《落日的幻觉》
四、懂幻觉，品析语言（讨论解决）
品析下面词语能否删掉，为什么？（从语言准确性、科学性上分析）
（1）一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨时多，因此，落日颜色不同于旭日。
（2）可是观赏者不会想到吧，这样奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化（任选一句分析）
【 智慧钥匙：】；先解释这个词的意义是“ ”，删掉后就成了“ ”意思， 与文中意思不符合，这正是体现了说明文语言的准确性和严密性。
五、悟幻觉，领会主旨 通过学习这篇课文，你有什么感悟？
六、 走出文本，赞美落日
（一）腹有诗书气自华——快乐学习 开阔眼界
1.积累赏析有关落日的古代诗词名句
(1) 青山依旧在，几度夕阳红。——《三国演义》开篇词 明朝 杨慎《临江仙》
(2) 山气日夕佳，飞鸟相与还。——《饮酒•其五》陶渊明
(3) 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。——温庭筠 《望江南》
(4) 千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》
(5) 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》王勃
(6) 人言落日是天涯，望极天涯不见家。—宋 李觏《乡思》
2.欣赏有关日落的片段。
傍晚时分，我信步登上楼顶去观日落。
只见天边，一轮桔红色的、艳丽无比的夕烟正在沉落，五彩缤纷的晚霞陪衬着它，构成一幅色彩绚丽的图景。夕阳好像镶上了金边似的，闪闪发光，亮得让人睁不开眼睛。周围的霞云也变得五彩缤纷，它们像顽皮的孩子一样，一会儿变成一只仪态娴雅的白色的仙鹤，待一会儿，变成了披着漂亮羽毛的高傲的雄鸡；那堆云彩刚才还像肥硕的羊群，再凝视却又像运动员矫健的身姿，而周围则是观众台上涌动的人群，一切仿佛是一幅写意图一般生动。
太阳慢慢往下落，先是落下了四分之一，然后是四分之二，渐渐太阳地没了。而太阳落下的地方却留下了神秘的色彩。
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《落日的幻觉》师生互助录 |
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任剑红 |
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