《可以预约的雪》教案3
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作者:shuiluhuaban 上传者:admin 日期:11-05-25 |
可以预约的雪 教案
一、 导入:诗人崔护写过一首诗:去年今日此门中,人面桃花相映红。今年呢?人面不知何处去,桃花依旧笑春风。桃花可以预约,人生的因缘又怎能预约呢?今天,让我们走进林清玄《可以预约的雪》,一起参悟有关预约与非预约的人生道理吧。
二、 首先让我们来看看同学们的自学成果展示:字词,整体思路。看来大家预习得很充分。
三、 课前我收集了一些同学的自学质疑,筛选之后,主要有下面几个问题:
1. 菅芒花是可以预约的雪 如何理解?
2. 在我们的生命里,到底变是正常的还是不变是正常的?
3. 我们究竟该如何对待生命中的变?
在解决这些问题之前,让我们配乐美读课文,哪些同学愿意用自己的声音来演绎文章的美?1-4 5-11 12-14 15-19 20-22 23 共五人,注意要用舒缓的语调和深沉的情思。
同学们动人的声音,令人陶醉其中。陶醉之余,我们还是存在这些困惑,下面我们分小组来讨论同学们提出的这三个问题吧。
4.讨论,逐步展示:
(1)如何理解菅芒花是可以预约的雪?哪组同学对这个问题予以解答? 顺便提一下,题目中可以预约的雪除了指菅芒花等风景,还指什么? 希望。
(2)在我们的生命里,到底变是正常的还是不变是正常的?作者究竟是怎么认为的?
注意这里,有个限制“在我们的生命里”,认为变是正常的举手,认为常是正常的,举手。
大部分同学认为变是正常的,那请同学们说说你在文章中找到那些依据。
这里,作者通过感性的经验和理性的思考,告诉我们变是正常的。这是客观不容改变的事实;可是同学们朝主观上想想,作者认为常的向往是否也是正常的?请同学们回答一下。 对,从客观上,生命充满变数;但是从主观上,我们永远渴望不变。这两者都是正常的。
这就产生了人生的困局。二者对立,如何走出困局?
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《可以预约的雪》教案3 |
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shuiluhuaban |
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