《青海湖，梦幻般的湖》导学案2
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作者:欠我钱快点还 上传者：admin 日期：12-09-07 |
3.《青海湖，梦幻般的湖》（冯君莉）导学案（班级 姓名 ）
教学目标：1.了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含丰富的生物资源；2.弄清作者的观赏顺序，品味生动形象的语言；3.体会文中表现出来的自然美，增强热爱大自然的思想感情。
教学重难点：了解作者是从哪几方面，怎样描写青海湖的；学习借景抒情的表达技巧。
青海湖，是我国最大的咸水湖，古称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”，湖中分布五个岛屿：鸟岛、海心岛、
三块石、砂岛、海西山。汉代也有人称为“仙海”，从北魏起才更名为“青海”。藏语称为“错温布”，蒙古语称为“库库诺尔”，意思均为“蓝色的湖泊”。
一、知识连接（自主学习，我自觉我成功！）．
1.给下列划横线的字注音或根据拼音写汉字。
深湛（ ） 涟漪（ ）（ ） 伫立（ ） 逶迤 （ ）安谧 （ ）
颠bǒ( ) tián（ ）静 móu（ ）子 肃mù( ) shān( )然
2.在下列横线上填上恰当的词语。
(1)我的眼前，一片镶着露珠的____________________草滩，草滩上生长着______________的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派_________的蓝湖水。
(2)那草滩的绿，绿得_____________，那菜花的黄，黄得________________，而那湖水的蓝，又是蓝得多么____________!它蓝似海洋，可比海洋要蓝得______________；它蓝似天空，可比天空要蓝得_________________。青海湖的蓝，蓝得________,蓝得_________，也蓝得_____________。
3. 文中出现了不少叠词，请把它们补充完整：
绿（ ） 黄（ ） 水（ ） 蓝（ ） 甜（ ）
凉（ ） 金（ ） 红（ ）隐隐（ ）摇摇（ ）
二、问题探究（合作学习，众人拾柴火焰高！）
1.读完课文，想一想作者为什么要用“梦幻般”来形容青海湖？
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| 标题： |
《青海湖，梦幻般的湖》导学案2 |
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12K |
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rar |
| 作者: |
欠我钱快点还 |
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