《富饶的西沙群岛》教案2
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作者: 上传者：admin 日期：12-09-23 |
富饶的西沙群岛》教案
侯
春
霞
燕崖中心小学
2003年9月
课题：富饶的西沙群岛
一、教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学生能通过读课文主要内容，了解西沙群岛的美丽和富饶。激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点、难点：
重点：学生了解西沙群岛的美丽和富饶。
难点：对于远离海域的学生来说，海水的色彩和海域物产的理解。
三、教学准备：
１、有关西沙群岛的多媒体课件。
２、布置学生课前画喜欢的海底物产。
四、教学过程：
（一）录象激趣，导入新课。
１、播放有关西沙群岛的录象片，让学生欣赏。
２、学生自由表达对西沙群岛的印象。
３、揭示课题，板书：富饶的西沙群岛
（二）初读课文，整体感知。
１、学生自由朗读课文，要求读得正确、流利。
２、说说西沙群岛是个怎样的地方？根据学生的回答教师相机板书：风景优美，物产丰富
３、课文是从哪些地方描写风景优美，物产丰富的西沙群岛的？（板书：风景优美，物产丰富）
（三）抓住重点段落读书、讨论、交流。
１、学习海水部分
（１）指名读。
（２）说说你好像看到了什么？
２、学习海底部分
课前，老师布置了一个作业：把你喜欢的海底的物产画出来。大家都画了吗？
（１）指名画珊瑚的同学贴在黑板上，学生介绍珊瑚有关知识。
抓住“像绽开的花朵，像分枝的鹿角”
除了书上写的珊瑚以外，再展示其他的珊瑚图片。
课件出示：珊瑚的图片。
（２）海参图片
海参抓住“到处”来理解。
（３）大龙虾的图片
大龙虾这么威武，我们应该怎样读？指名读有关的语句。
（４）鱼的图片
指导朗读：点击描写鱼的语句。读出你对鱼的喜爱语气。
指名读课文有关语句，其他同学看课件展示。
体会“西山群岛的水一半是水，一半是鱼”
（５）还有的同学画了书上没有的物产，课下仿照课文中的方法介绍你画的物产。
（６）指导朗读：西沙群岛海底世界物产丰富，处处充满神奇的色彩。同学们愿不愿意把这种感受读出来。
同学们自由读，可以同桌之间读，也可以站起来读，用你喜欢的方式去读。
（四）总结学习方法，提出学习要求，学习海滩、海岛部分
１、出示小组合作学习的要求
（１）小组讨论，设计学习方法。
（２）说说你们的方法，你们的收获。
２、根据要求小组讨论
３、汇报学习的收获
在学生汇报的基础上指导朗读
教师引导学生由“鸟的天下”，了解西山群岛上树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多
想一想，西沙群岛上怎么会有这么多的鸟？
教育学生热爱祖国、保护生态环境。
六、总结
同学们，西沙群岛美丽而富饶，如果年是一位开发商，要向大家介绍、推出这一旅游胜地，一贯该用什么样的广告语呢？请你仔细想一想下节可汇报，比一比水是最出色的开发商。
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