《雪》导学案2
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作者:httzzxgzb 上传者：admin 日期：12-10-09 |
《雪》导学案
学习目标
1.了解写作背景，为理解文章主旨服务。
2. 理解托物言志的手法的运用。
3. 朗读课文，想象自己就是颂爱江南雪、更喜欢朔方雪的鲁迅，入情入境地读出人物的思想感情和性格特点。
4. 在朗读中思索体味排比、反复、拟人等修辞手法，在抒发感情上的作用。
5. 体会作者敢于直面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。
一、资料链接
本文写于1925年1月18日，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。《野草》中收入的２３篇散文诗，都是作者直面冷酷现实，不屈不挠的战斗精神的记录，其中《雪》是写的最好，成就最大的一篇。今天我们就来学习伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅先生的散文诗《雪》，学习作者是怎样把自己的思想感情倾注于雪的描绘当中的。
二、初读感知
1．标出加划线字的正确读音。
磬（ ） 奁（ ） 朔（ ）方 灼灼（ ）（ ） 凛冽（ ）（ ） 霁（ ） 眷（ ）念 荷戟（ ） 彷徨（ ）（ ） 褪尽（ ）
2．看拼音写汉字。
lǐn（ ）冽 péng（ ）勃 升téng（ ） 忙lù（ ）
3．根据语境解释下列词语。
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| 标题： |
《雪》导学案2 |
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14K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
httzzxgzb |
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