《伤仲永》学案4
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作者:王倩敏 上传者： 日期：13-03-16 |
5、《伤仲永》
王安石
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步!）
一、品味文中精当的语言。
二、理解作者阐述的观点，学习本文详略得当的写法。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
1、王安石：字 ，号半山，江西临川人， 时 家、 家，是唐宋八大散文家之一。本文选自《临川先生文集》，用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是 的意思，表达了作者对方仲永这样的人才“泯然众人”的哀伤，惋惜之情。
2、随笔：即随手笔录，不拘一格，是 的一种。古代随笔常借一件事来抒发 或阐述 ，短小活泼，意境隽永。
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
1、给加线的字注音：
自为其名 邑人奇之 日扳仲永
环谒于邑人 称前时之闻 泯然
2、解释下列加线的词语：
其文理皆有可观者（ ）
稍稍宾客其父（ ）（ ）
父利其然也。（ ）
日扳仲永环谒于邑人（ ）（ ）
三、方仲永的变化经历了哪几个阶段?
四、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?
思 悟（相信自己，我能行!）
一、本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?
二、“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用?
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《伤仲永》学案4 |
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王倩敏 |
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