《伤仲永》教案16
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作者:黄小桦 上传者：admin 日期：13-11-16 |
23. 《伤仲永》
授课日期： 年 月 日
一、 教学目标：
知识和能力目标：
了解“之”“于”“隶”“宾客”“称”等文言虚、实词的用法；能翻译全文，体会语言简洁、洗炼的特点，明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。
过程和方法目标：
利用工具书，结合注释，初晓课文，反复朗读，体会作者写作意图。
情感态度和价值观目标：
后天教育是成才的关键，成长中的青少年应把握美好时光，刻苦学习，早日成才。
教学重点、难点：
抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；
注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。
教学方法：学生分组讨论
教学时间：两课时
二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
世隶耕：属于。
未尝识书具：曾经。
忽啼求之：索要。
“父异焉”：焉：语气代词，代这件事。
借旁近与之：给。
即书诗四句：马上。书：动词，写。
“并自为其名”自：自己。为：动词，题上。
其诗以养父母、收族为意：赡养、聚，团结。
自是指物作诗立就：（古是一个词）从此。自：从。是：这。就：完成。
其文理皆有可观者：文采和道理。
邑人奇之：意动用法“以……为奇”
稍稍：纷纷。
宾客其父：宾客：名词用作动词，意思是以宾客之礼相待。
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| 标题： |
《伤仲永》教案16 |
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22K |
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黄小桦 |
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