《木兰诗》导学案5
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作者:370413802 上传者：admin 日期：14-02-17 |
《木兰诗》导学案
设计者：李铁柱 备课组：七年级语文组
【学习目标】
1、利用工具书解决文章的生难字词，积累文言词汇意思；
2、有感情地朗读课文；
3、了解互文、排比等修辞手法；
4、整体把握诗歌的内容，培养学生的概括能力；
5、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
【学习重难点】
1、了解互文的修辞，准确翻译课文；
2、整体把握诗歌的内容，培养学生的概括能力；
3、品析木兰形象，培养学生的爱国思想。
【知识链接】
1、乐府，古代的一种官署机构，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，到南北朝时期转化为诗体。
2、互文，修辞手法之一，也称互文见意，是指在意思相对或相关的文句里，前后的词语相互呼应，意义上相互渗透，互相补充，使文句和谐、整齐、精炼。互文的特点：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已出现的词。
3、借代，修辞手法之一，不直接说明某人或某事物的名称，借和密切相关的名称代替。被代替的事物称“本体”，用来代替的事物称“借体”。
第一课时
【自主学习】
1、《木兰诗》又叫《 》，选自宋朝 编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，与南朝的《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。我们学过的 | |
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《木兰诗》导学案5 |
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370413802 |
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