《背起行囊走四方》学案
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作者: 上传者：admin 日期：14-04-14 |
学习目标
1．通过综合性活动学习，让同学们充分认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。
2．通过综合性活动学习，尤其是对联的赏析和创作，让同 学们更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴。
重点难点
通过综合性活动学习，锤炼和提升语文的写作和口头表达的能力。
课时安排
第一课时
一．预学导航（学情检测）
（一）知识领航
（二）自主学习
1．上网查阅资料，包括风景图片和民俗风情、家乡风貌、对联知识和介绍等。
2．六次练笔：“游”“在旅行中成长”“旅行计划”“做有心的旅行者”“锦上添花说对联”和自创对联。
3．整理自己旅游的图片等资料。
4．分组和活动任务的一些安排，将同学们分成东、西、南、北、中五个小组，安排活动。
二．共学助行（活动设计）
第一个环节：“走”的故事
1．各小组推荐代表，展示并介绍自己的旅游相册。
同学们有的去了世界各地，有的去了祖国各风景点。通过对“欧洲游”“黄果树瀑布游”等地的介绍，同学们加深了形象认识。
2．讲述你旅行中的故事。
同学们或 口头讲诉北京游中对清华、北大的印象，或借助课件讲述上海之旅、桂林之旅
的印象。
3．谁不说俺 家乡好。
在深圳出身的同学用照片介绍深圳文化考察的感受，表达对家乡的一片深 情。
活动方式： 主持人组织活动，口头表达训练。
第二个环节：“走”的发现 | |
| 标题： |
《背起行囊走四方》学案 |
| 文件大小： |
55K |
| 文件格式： |
rar |
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