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《放下你的鞭子》问题学案
作者:   上传者:admin  日期:14-08-11


11.《放下你的鞭子》问题案
班级        组别         姓名            座号        
【课标要求】
1、把握情节发展的几个阶段。2、在矛盾冲突中分析人物形象。
学习目标
 1、了解并掌握街头剧的常识。
 2、积累字词,把握情节。
 3、分析人物,领悟中心。
重点难点
 重点:1、了解剧本的写作特点和街头剧的常识。2、把握情节,分析人物。
难点:通过分析人物,领悟中心,加深对课文的理解。
自主学习
一、 阅读课文,积累词语。
1、 给划横线的字注音:
        líng        养(     残( cuī      
  皮(  qiào      钱(  zhì       动( sāo           
  态(  mèi      子(  yào       强( qiǎng     视( zhēng      
  生(  chù              zào    mǎng      
  南腔北  diào        mèi    
2、解释词语:
南腔北调:___________________________________________________________________
鹞子:_______________________________________________________________________  
俏皮:_______________________________________________________________________
滑稽:_______________________________________________________________________
伶俐:_______________________________________________________________________
糟蹋:_______________________________________________________________________
南腔北调:形容口音不纯,搀杂方音。
鹞子:鹞鹰,一种猛禽,驯养的雌鸟可用来帮助打猎。
俏皮:①(容貌或装束)俊俏。②举止活泼或说话风趣。
滑稽:(言语、动作)引人发笑。
伶俐:聪敏;机灵。少顿:一会儿,片刻。
糟蹋:①浪费或毁坏。②侮辱;蹂躏。
二、文学常识:
     1、街头剧又称广场剧,多以大众关注的政治时事为题材对观众进行形象化的宣传,是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式,因常在街头演出而得名。街头剧的特征是具有很强的:_政治性、鼓动性、时效性、通俗性,_____________________。
     2、本文作者是____陈鲤庭。             
三、整体感悟: 要求:按照戏剧情节的发展,以青工上场为界,将全文分为前后两个部分,并概括大意。
 第一部分(
                              ):
 第二部分(
                              ):
第一部分(开头至“来几个鹞子翻身的把戏,向老爷先生们讨一个情。来呀!”)写五六十岁的卖艺汉和十七八岁的香姐,因家乡的田地被日寇占领,背井离乡,流亡关内,靠卖艺来维持生活。
第二部分(“他妈的,手段真辣”至结尾),写香姐因饥饿难耐、四肢无力而怠慢演戏,因此遭到亲生父亲毒打,青工出面阻止并使大家看清了日本帝国主义的黑暗本质。
【学生疑惑】
 
【问题探究】      
1、汉子和香姐应是相依为命,而汉子还要用鞭子狠心地抽打自己的亲生女儿,这合乎情理吗?你认为这是什么原因造成的?
  【明确】文中香姐自己向众人解释了父亲这个反常理的举动。“可怜的爸爸,为饥饿所迫时常暴躁使气,可是在从前,他是我慈爱的爸爸呀!我一点怨恨他的心也没有,因为我懂得挨饿是怎么一回事,我感到他的痛苦比鞭子打在我的身上更难过。”被饥饿逼疯的人是什么事都干得出来。香姐举了自己的例子,原来她是个好心肠的姑娘,对小猫、小白兔那样的小动物非常惜爱,而如今,在饿得慌的当儿,一见到它们就恨不得生吞活剥地吃了下去,还顾到什么好心肠。经她这么一解释,父亲狠心地鞭打自己的女儿的极端做法完全可以理解,是合情合理的。旁人觉得很愤慨、很不可思议,那是因为他还没饿到那份上。
  造成这种人性扭曲,人性泯灭的现象的原因是:剧本通过青工的口说出“我告诉你们,使你们挨冷受苦,无家可归的是日本帝国主义,是不抵抗的卖国汉奸!”
  2、剧中的青工在剧中起到了什么作用?
  【明确】青工:是一个有觉悟,爱憎分明,为人憨厚正直,敢于仗义相助的工人阶级中的先进分子,是上海无数有觉悟的产业工人的代表。全剧通过他的提问,揭示出造成卖艺汉父女和东北广大劳动人民痛苦的根源。他的分析使全剧高潮形成。全场观众高呼口号,从而突出了全剧的主题。青工的出现推动了情节的发展,而且由青工来揭示了本文的主题——团结起来抗日,才能有出路。
3、谈谈你对“卖艺汉”和“香姐”这两个人物的理解。
【明确】一位从东北沈阳沿途卖艺流落到上海的街头艺人。他原本是一个善良、正直、慈爱的人。由于战争造成的背井离乡,饥寒交迫,使他丧失了善良、慈爱的性格特点,变得暴躁,“疯狂”了。但青工的责问,女儿的诉说使他悔恨莫及,又恢复了原来的性格,把一切痛苦、灾难、不幸变成了对日本帝国主义的愤怒和谴责——因为这是造成一切苦痛的真正原因。
香姐:一个天真、标志的姑娘。她伴随父亲漂流街头整整六年,受苦遭罪,忍饥挨饿,并不怨父亲,更可贵的是:她十分理解、体谅父亲。她的血泪申诉是全剧剧情转折的关键,把全剧推向了高潮。
 
4、作为街头剧,选段怎样揭示劳苦大众的生活的痛苦?
通过父亲独白。父女对话揭示劳苦大众都有的不幸引起观众共鸣。
5、用简洁的语言概括本文主旨
戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领,离乡背井、街头卖艺的痛苦经历,揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源,告诫人们要团结起来奋力反抗。
 
【教后反思】
 


 



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