《吕氏春秋》两则教学设计3
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作者: 上传者：admin 日期：15-01-04 |
教学目标：
1、了解诸子百家及《吕氏春秋》的有关文化常识，掌握文中的文言实词。
2、通过对比阅读掌握中国古代寓言故事篇幅短小，先叙事后议论的特点
3、把握文章的中心思想及其显示意义，并培养创造性扩写的能力
教学重点：落实文言实词；通过对比阅读掌握中国古代寓言故事特点。
教学难点：理解文章的中心思想并理解其显示意义
教学过程：
一、 导入
1、背诵《论语八则》，思考：《论语八则》《天时不如地利》有什么相同点？
2、后世儒家给孔子和孟子的尊称分别是什么？（圣人，亚圣）
3、你还知道春秋战国时期诸子百家中的哪几家？能否说说他们的代表人物？
儒家：孔子、孟子、荀子——《论语》《孟子》《荀子》——礼乐仁义
道家：老子、庄子——《老子》《庄子》——自然、无为
墨家：墨子——《墨子》——兼爱、非攻
法家：韩非——《韩非子》——严刑峻法
兵家：孙膑——《孙子兵法》——战胜
名家
阴阳家
农家
小说家
纵横家
杂家：吕不韦——《吕氏春秋》——博采众长
二、 介绍《吕氏春秋》
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| 标题： |
《吕氏春秋》两则教学设计3 |
| 文件大小： |
5K |
| 文件格式： |
rar |
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