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《纸艺——丹顶鹤》教学反思 
作者:   上传者:admin  日期:15-02-21


第一课《纸艺——丹顶鹤》教学反思  

   

课堂教学的改革、就是要打造高效课堂,既是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求,也是使学校变强的必由之路。因为,第一,课堂教学改革是新课程实施的必然要求,新课程方案实施的主渠道是课堂,必须通过提高课堂教学效率来确保教学质量,必须通过改革传统教学中的陈旧的教学模式,来实现新课程的目的;第二,课堂教学改革是减时增效的根本选择,规范教学行为以后,课时有限,每周共11节课,其余均为自主学习时间,课堂上不但要完成较以往的课堂更多的任务,还要指导引领学生学会学习、主动学习。第三,课堂教学改革是必由之路,要生存、要立足、要发展就必须提高教学质量,而质量的根就是课堂教学。以下为我谈谈在开学第一节劳动与技术课中的做法与思考:  

一、课程思路的变革:  

(一)、基础工作:  

认真实施新课程理念,就要大刀阔斧的改革陈旧的课堂教学模式,大幅度提高课堂教学效率,所以课堂教学改革成为我所教学科的重点、难点、亮点。  

为突出这一具有决定性的工作我们做了七项基础性工作:  

第一,转变教育教学观念。我的劳动与技术教育教学一直注重开展以新课程理念为主的有生态德育课题、课件为载体的主题的综合实践活动,通过本人提交的已立项的中国教育学会“十二五”学校课题教研活动和校本学习、在领会领导旨意,在实施操作中不断反思等方式组织和督促自己学习新课程理念,逐步理解、把握新课程许多鲜明特点,如新课程的基础性(为七年级所有学生提供学习高效平台),选择性(促进学生个性发展),应用性(与生产生活实际结合),探索性(重结论更重过程),丰富性(国家课程、地方课程与校本课程相结合,理论与实践相结合,静态与动态相结合),发展性(评价多元发展);同时促使自己逐步确立了新的教育观、教师观、学生观、评价观、质量观。自我思想认识有所提高,教育观念明显转变,这为新学期教学奠定了思想基础。  

第二、在暑假期间就着手了开学第一课的备课教研和适当学习,每学年开学第一课我都特别重视,每学年我都推出开学第一课为新典型课的本学科课程的精品案例。  

第三、拟定了开学第一课的课题为《纸艺——丹顶鹤》,为实施方案,对新生表示祝贺、希望他们的学习能鹤立鸡群。  

第四、深入课题研究,在原有基础上,在注重《生态德育在综合实践课程中的教学研究》国家级子课题方面加大了力度,更为实施李和校长布置的教练式教学模式提供了教学的时空保障。  

第五、博物馆式教学课件更加完善。进行教育教学改革,实施网络化教学,为新课程实施本课程提供保障、充实本学科教学资源。  

第六、创设德育教育教学的高效课堂教学机制。德育是教育大厦的封顶、地位和作用实在重要,创设高效课堂德育是最好的载体。  

(二)、进一步探索:  

为了突破课堂教学这一中心环节,结合教学实际,我在本课精心制作了课件——幻灯片267张,讲述生态德育故事插入视频三个《迁徙中的丹顶鹤》视频资料、《一个真实的故事》、《儿行千里》两首视频歌曲),动静结合提升主题效果相当好。我的课多年来一直受到领导、学生、家长的一致好评。  

(三)、广泛学习:  

在课题研究与探索中,我仍然感觉我的工作有很多的缺憾。我要继续学习,通过学习使我认识到课堂要有新意:是全新的、高效的,更能够体现新课程理念,尤其以生态德育、传统美德方面方面更要体现得淋漓尽致。通过学习,我吸纳了课堂教学改革方面的鲜活的思想,冲破了多年来在课堂教学方面的陈旧观念,迎来了课堂教学根本性变革的新局面。  

(四)、学案导学的引用:  

通过广泛的学习并结合自己的实际,我进行了深入的研究,通过研究我的课,形成了自己的以学案导学为鲜明特征的课堂教学改革方案。  

该方案涵盖了五方面改革:  

(1)、课堂教学模式的改革:改教师讲学生听的教学模式为博物馆式先导于学生自主大量的读图学习、这是给学生最好的充电,也是据学情施教的最好的教练模式,学生一看就会的教师绝对不用去教,省下了大量的宝贵时间进行综合实践。  

(2)、工作方式的改革:改备课、上课、教案、导学案、查研学情、重在编制课件设计导引,教学跟着课件走。  

(3)、学生学习方式的改革:改学为学生先自主读图学习,再与教师互动交流制作作品的方式。  

(4)、改革学生作业要求方式:改教案编写与学案编写以活动为主的课内外结合作业,并强调可单独或以小组合作方式完成、让学生自主选择。  

(5)、改革课堂布局模式:  

设计了四个教学环节,主要突出德育环节、动手操作等环节:  

第一环节,生态德育故事,大约5分钟进行完。做到初步解决中在这个过程中教师深入进一步了解学情。  

第二环节,课件展示,利用课堂中间大约10分钟进行、师生互这一阶段是课堂的主体部分。  

第三环节,是学生制作,动手实践的过程,可进行家校时间上的灵活安排。大约20分钟进行是重中之重,作品的创作需要的时间不仅仅是课堂的45分钟,所以要拓展到课外。  

第四环节,是师生课堂小结、视频等大约10分钟进行是点题之笔,当然重要。  

总之,我的开学第一课上得很精彩,学生都很高兴上我的课。更荣幸的是李和校长在百忙中听了我的课,对我的课加以肯定,给我提了几点保贵意见,在此我深表谢意。  

伊通实验中学 董丽昕  2013-08-26  


 



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