《我们的知识是有限的》导学案2
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-08-04 |
【课堂目标】
1、思考作者写这篇文章的目的。
2、阅读课文找出表达文章中心意义的关键 词语。
3、结合实际情况，举例证明“我们的 知识是有限的”。
第二标 我的任务
【任务 1】自主导学
1、加着重号的字，字音完全正确的一项是（ ）
A、啁啾（zhōu） 喈（jié） B、翌日（yì） 臆度（dù）
C、迥然（ji ǒng）一幢（zhuàng）D、铰链（jiǎo）宽宥（yǒu）
2、下列各词中书写有误的一项是（ ）
A、 夸夸其谈 优柔寡断 B、随新所欲 臆断
C、笃信 阐 释 D、颤动 窒息
3、 下列解释有误的一项是（ ）
A、颖彗：聪明。 臆断：凭臆测来断定。
B、迥然：形容差别很大。信步：随意走动。
C、茫昧：模糊不清。嗣后：以前。
D、徒然：仅仅，白白地。阐释：阐述并解释。
【任务2】合作探究
阅读下列语段，完成4-8题。
①一粒种子能长成参天的大树，一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。它们的体积增大了千万倍，需要很 多的有机物质来a。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来？能量从哪里来？
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《我们的知识是有限的》导学案2 |
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