《这个办法好》教案3
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-04-08 |
教学要求：
1 熟读《这个办法好》课文，能回答文后问题。
2 认识生字14个，规范书写生字2个。
3 懂得遇事善于开动脑筋设法巧干，学习与他人团结合作、互助友爱。
教学重点、难点：
1 认识生字14个，规范书写生字7个。
2 懂得遇事善于开动脑筋设法巧干，学习与他人团结合作、互助友爱。
教具准备：
1 教学课件。
2 生字卡片。
学习过程： 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
一、谈话导入，激发兴趣。
同学们，在我们成长的过程中，会碰到很多事，我们怎样去做呢？让我们一起学学毛泽东小时侯的故事吧！请你大声读读：《这个办法好》毛泽东是新中国的第一位国家主席，是他领导全国人民打败了敌人，建立了新中国，今天我们学的故事是他七岁的时候，也就是跟你们一样大时发生的事情，让我们赶快来读读课文吧。（简略介绍毛泽东，使学生产生敬佩之情。）
二、学习课文，随文识字。
1 先听老师读一遍，注意听每个字的发音。[点评：通过听对课文有整体的感知。]
2 请你自己认真地读读课文，一边读一边用铅笔标出自然段序号，遇到不认识或不熟悉的字用横线标出，说说读书时遇到不认识的字怎么办？（结合上下文猜一猜、拼拼音、看查字表、问别人等。）请你想办法解决吧。[点评：培养学生认真读书的习惯和自主学习的能力。]
3 说说本文有几个自然段？（学生整体感知课文。）
4 同桌互相读一读，如果他读得好，请你在课题旁给他画颗★，如果他还有不认识的字，请你帮帮他。[点评：发挥同位相互学习帮助。培养合作意识。]
5 哪一段写的是毛泽东想的好办法，谁愿意读给大家听？听后说一说。（出示课件。）
6 毛泽东想的办法好吗？请小组同学一起读一读最后两段，读完讨论：（出示课件）
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| 标题： |
《这个办法好》教案3 |
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