《圯上敬履》说课
一、说教材
《圯上敬履》是七年下册的一篇非中考课内文言文，本应两课时完成，但由于较简单且易于理解，所以我用一课时完成。
二、说学情
经过一年的学习，学生有了一定文言学习基础，所以课前让学生做了较充分地预习，课上看出知识掌握的可以，但课堂表现能力不强，不爱回答问题，课堂气氛不是很活跃。
三、说教学目标
对于初步了解《史记》及司马迁的相关知识、把握文章内容，理解重点实词、分析张良和老者的人物形象等教学目标完成较好。但对于“中华门民族尊老敬老的美好品德的赞扬与继承”这个目标，由于后来时间紧迫，完成的不好。
四、说重难点
本文重点是分析张良与老父的人物形象，我通过要求学生们在原文找语句体现品质，学生理解的比较深入。
五、说教学过程
（一）导入
通过学过的《张良刺秦王》这则文言文导入，吸引了学生学习本课的兴趣。
（二）解题
（三）了解文学常识
以填空的形式出现，对于所考查的知识点学生会印象深些。
（四）生字注音并朗读课文
（五）翻译并落实文言实词
这部分先请同学翻译，以为浪费时间，就师生共同完成，但结果用时更多。
（六）整体感知
感知文章大意，说说这个故事写了什么人什么事？
（七）探究分析人物形象
（八）进一步探究：学完这篇文章，你获得了哪些启示？启示这里没说太充分。 |