6.阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。 (4分）
一杯水的重量
老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”
很多人都笑了 ：“200克而已，拿多久又会怎么样？”
老师没有笑.他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题：拿一小时，可能觉得手酸：
拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”
其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？
7.综合运用（共6分）
某班拟幵展“'走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1) 班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。( 2分）
班刊名：
(2)班级文学社幵展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙己的命运。 (2分）
例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。
假如孔乙己考中了举人，他
(3) 班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ ）（2分）
A.宾至如归，稍安毋躁 B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C.室雅何须大，书香不在多 D.藏古今学术，聚天地精华
答案：
6. (4分）只有会适时释放压力的人才能更好地承受压力。(评分说明：只要能从“适时释放压力能更好地承受压力”或“会释放压力才能避免小压力变大压力”的方面回答即计4分。如果只 答到“要学会释放压力”，计2分。
7. (1) (2分）评分说明：要求符合班级情境和有“文学韵味”两点要求。如“青青草”、“尖尖荷” “春蕾”等计2分，而“优秀作文选” “xx班作品集”等刊名计1分。
(2) (2分）评分说明：句子结构与例句相似、人物命运设计合理各1分。如“他最终的命运很可能会扬名天下，尽享荣华富贵”。意思相近即可。
(3) (2分）C。（只有C的“室雅”和“书香”能体现文学社阅览室的特点，体现文学青年与书籍相伴的高雅情趣。） |