第二课时

【课时目标】巩固生字字音，学会书写生字。

【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、复习生字，读准字音，准备接受检查。

1.学生个体进行自学，读准会认字和会写字的音，读一读“词语积累”中的词语。2.全班反馈，检查字词的读音。

3.学习要求会写的6个字。 

二、认真观察，分清字形，重点指导书写。（出示课件9、10、11/12、13/14）

1.观察六个要写的字，说说自己的发现。（“姐、妙”都是“女”字旁的字；“油”带三点水偏旁；“丛”字下面有一横；“穿”字上面是“穴”字头；“森”属于品字结构的字。）

2.指导“女”字旁的写法。

（1） 最早的甲骨文像一个人交叠着双臂跪在地上，等着服侍他人。接着出现了金文，你们发现这两种字体的差别了吗？  对，在头部位置加一横 ，表示妇女头上带的发簪。慢慢的出现了小篆，它和前面两种字体有了很大的改变。后来出现了隶书，看，它长得是不是很想我们现在用的女字。到了近期就慢慢演变出了我们现在的楷书“女”。

（2）我们再来观察一下女字旁每一笔在田字格中的占格（撇点从左上格中间偏上位置起笔，在横中线稍微往下一点转折，到接近竖中线的位置收笔。撇画从横中线稍微往上一点起笔，到左下格中间位置收笔，起笔要重，收笔要轻。提从横中线稍微向上一点起笔，要稍微倾斜，起笔要重，收笔要轻。

（3）教师示范：师边写边说注意点。请大家伸出小手和老师一起写。

3.指导其他四个字的写法。

 

三、分组练习，夯实基础，积累书写技巧。

1.练习书写生字。

2.交流书写技巧。

3.练习书写同类偏旁或写法相近的生字。

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