无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>教学参考 >>
《人是什么》难点解析
作者:   上传者:admin  日期:06-07-06


难点解析

 

1.作者是怎样回答人是什么这一问题的?

透析:对于“人是什么”这个万古恒新的问题,作者从各个方面作了巧妙的回答。

首先,作者用中外著名的科学家、文学家和哲学家的话从侧面回答了这个问题。

爱因斯坦的回答是:人会有苦和甜,要自强不息,因为人是社会的人,是社会的一页,因此,人必须奋斗到生命的终绝。

雨果的回答是:人是所呆的这个地方的过客,人是来受罪的。

歌德的回答是:一生辛勤工作是快乐的,人是享受快乐的。

康德的回答是:人是借助令人惊异的能力——想像力———创造文化的生物,工作是使人得到快乐的最好方法。

孔子的回答是:生无所息。

对于这些形形色色的回答,作者自有评价。

对爱因斯坦的回答,作者评价是:“自强不息”的回答总是“照着我的人生航程”,“质朴见解”“最能为我们欣然接受的”。

对雨果的回答,作者的评价是:“充满悲观主义色彩”。

对歌德的回答,作者的评价是:“富有伟大的创造力,为人类文化作出了很大的贡献”。

对康德的回答,作者的评价是:“在康德哲学体系中也是非常重要的”。

对孔子的回答,作者的评价是:与“西方哲学家竟有如此一致的见解”。

虽然作者的引用洋洋洒洒,评论精辟恰当,但是,作者在回答“人是什么”这一问题时始终是基于一点,人是能创造的生物,人要“生无所息”(息指休息,停止工作)。

其次,作者把人分成三个部分:对往事的追忆,对现时的把握和对未来的憧憬。从正面回答了人是什么的问题。作者的观点是:“不管是谁,对眼前现时的把握,都应该是重点”,“是构成人的重要组成部分”。对往事的追忆是“人性一种根深蒂固的表现”是人摆脱孤独、追求快乐的手段,也是有感情的人宣泄感情的一种方式。回忆的作用是“借助于昔日这面反射镜来照亮人生的道路,增强憧憬未来的勇气”。人要有希望,要有憧憬,因为没有希望和憧憬的人是“绝望的”“死气沉沉”“没有生气的人”,这样的人就不会有追求,而人是要有追求的,有追求才是“生无所息”的强者,才永远不会说“结束”这两字。有了希望,有了憧憬才是真正的人,才能把握现时。有“伟大志向”的“伟大人物”,“是以把握现时为必要前提的”,“只有珍惜、牢牢地把握现世当前的每一分钟,以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业,才是未来美景最可靠的保证”,否则,就会使自己的希望化为肥皂泡,“浪费自己的青春年华”。“把握不了现世的人是个不成其为人的人,是一个丧失了自我的人”。至此,作者全面地回答了“人是什么”的问题:人应该是“生无所息”的,一个真正的人必须充满希望和憧憬,必须把握现时,必须以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业。

2.文中有哪些格言式的精辟议论?

透析:这篇哲理性很强的议论文,语言形象生动,议论精辟透彻,读来令人振聋发聩。如“串起记忆中那早已散落的明珠,是为了借助昔日这面反射镜来照亮人生的道路,增强憧憬未来的勇气”、“没有希望的人,就是绝望的人,就是死气沉沉、没有生气的人”、“‘夕阳无限好,只是近黄昏’的老人中,也有不乏充满希望的人。这是一些真正的人,永不衰老的人”、“使人感到幸福和满足,是不断追求,是追求的过程”、“伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现时为必要前提”、“只有珍惜,牢牢地把握现时的每一分钟,以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业,才是未来美景最可靠的保证”、“失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握现时;把握不了现时的人是一个不成其为人的人,是一个丧失了自我的人”、“回忆毕竟是远了,暗了的暮霭;希望才是近了,亮了的晨光”。这些句子,或比喻,或排比,精辟论述了人最本质的东西,值得思考和回味。




 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
赵鑫珊《人是什么?》原文阅读
《人是什么》同步练习
赵鑫珊《人是什么》mp3音频朗读
《人是什么》说课稿
《人是什么》ppt课件6
《人是什么》能力训练
《人是什么》能力提高训练
《人是什么》备课笔记
《人是什么》质疑思辨
《人是什么》教学随想
《人是什么》名师点拨(内含同步练习)
《人是什么》课堂实录
《人是什么》ppt课件5
《人是什么》ppt课件4
《人是什么》ppt课件3
《人是什么》ppt课件2
《人是什么》ppt课件1
《人是什么》教案5
《人是什么》教案4
《人是什么》教案3
《人是什么》教案2
《人是什么》教案1
《人是什么》教案
《人是什么》教案6


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号