课   题

秋颂

№12

教

学

目

标

德育

充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。

智育

体会作者对秋的无尽赞美之情。

美育

学习本文饱含感情的语言。

教学重点

会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。

教学难点

有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。

教学关键

体会作者对秋的无尽赞美之情

课 型

讲课

教学方法

教师引导\学生主动鉴赏、讨论

教 具

电脑

教学过程

教　学　内　容

教师活动

学生活动

组织教学

导入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总结

 

练习

 

 

作业

一、新课导入
二、作者介绍：济慈，英国诗人。
三、课文主题解读：
面对果实累累，丰收在望的秋天，作者有感而发，抒写了一曲对秋天的赞美之歌。体现的对秋天的无尽赞美之情。
四、诗歌导读：
1、请同学有感情的朗读这首诗歌。
2、以小组为单位进行朗读比赛。
3、仔细体会诗歌的主要内容，了解诗歌的大意。
    
4、诗歌重难点解析：
       （1）本文的重点是体会作者对秋天的赞美之情。我们知道散文是非常个性化的东西，带有主观色彩。因此要着重通过读来品味语言文字。通过教师范读，学生朗读来体会这篇文章所包含的感情。
       （2）朴素的语言文字饱含着对秋天的深深赞美之情。
5、写法简析：
       （1）总分的结构方式。文章第一节用概括性的语言点明秋天是一个成熟与结果的季节，而后又从果实、果枝、果仁、好花四个方面分别写了秋天是一个果实累累的季节。
         （2）拟人的修辞手法。

五、课堂巩固训练 

导入

 

 

 

 

 

疏导

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

归纳

 

引导

 

 

 

布置

了解

 

 

 

识记

 

 

 

 

 

理解

 

 

 

 

 

 

 

巩固

 

 

 

 

 

完成

板

书

设

计

 

 

 

课后记事

 

在比较中鉴赏诗作的意境和写法