《如果人类也有尾巴》公开课教案
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作者: 上传者：admin 日期：09-11-14 |
20．如果人类也有尾巴公开课教案
执教者：漳州三中分校 黄向阳 时间：2008-12-10
教学目标：
1、感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。
2、理解本文的想象和想象产生的依据。
教学重点：
理解每一步想象内容产生的依据
教学难点：
理解层层推进的逻辑关系
教学课时：1课时
教学过程：
一、检查预习。（幻灯片显示，请同学们动笔小测）
1、生字：
cèng tuì xué ái zhī jiǔ jūn xiá héng
蹭 褪色 穴位 癌症 油脂 针灸 病菌 闲暇 平衡
2、生词：
引人入胜：
司空见惯：
二、分析课文。
（一）整体感知
1、提醒学生思考：如果人类也有尾巴，这是多么有趣的文题呀！谁能说说，这篇文章想象了哪些内容？
2、学生思考几分钟后，提醒学生可以从以下几个方面入手：
(1)作者是由什么而想到人类会有尾巴? (“被看的动物都有尾巴”——“看动物的动物——人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的)
作者通过奇特而有据的想象入题，提出“如果人类也有尾巴”的设想。
(2)如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的?
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| 标题： |
《如果人类也有尾巴》公开课教案 |
| 文件大小： |
9K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
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