《骆驼寻宝记》学案2
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作者: 上传者：admin 日期：11-02-22 |
执笔： 审阅： 审核： 使用者： 学时： 2课时
学习目标
1、理解课文丰富内涵，学习本文鲜明、生动、准确富有感染力的语言。
2、学习本文精巧的构思。
3、理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。
学习重点 品析本文朴实、鲜明、生动、准确、富有感染力的语言。
学习难点 理解骆驼形象的深刻含义，联系实际，探讨这一形象的现实意义。
一、自主学习
1、查阅相关资料，了解本文作者和本文的写作背景。（摘抄在课堂笔记本上）
2、初读课文。结合文下注释和工具书，给加点字注音并解释下列成语。
携手（ ） 嫉妒（ ） 饶舌（ ） 对峙（ ） 温馨（ ） 翡翠（ ） 淙淙（ ）潺潺（ ） 鄙夷（ ） 淙淙（ ） 潺潺（ ）
水泄不通（ ）:
高瞻远瞩（ ）:
踽踽独行（ ）:
豁然开朗（ ）:
养尊处优 ( ) :
花团锦簇（ ）:
3、了解文体童话。
童话是 的一种。这种作品通过丰富的 、 和 来塑形象，的映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用 、 的方法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
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| 标题： |
《骆驼寻宝记》学案2 |
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6K |
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rar |
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