2014年浙江省高考作文命题分析
|
|
作者: 上传者：admin 日期：14-06-23 |
简评2014年浙江高考作文命题
浙江 谢辉根
高考作文始终是人们关注的热点。随着高考语文考试的结束，备受瞩目的作文题目自然也成为人们热议的话题。今年浙江高考作文依旧沿袭了给材料作文的形式，作文题目大致如下：
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。据材料写作文。
今年的浙江高考作文题，难度系数不大，既关注学生哲理思辨能力的考查，又契合学生的生活实际，有一定的开放度。具体来说这道题有这样几个特点：
1. 考查考生的哲理思辨能力
帕斯卡尔说：“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”今年的浙江高考作文，命题者关注了考生的哲理思辨能力的考查。作文材料引导着考生认真思考“门”与“路”之间的辩证关系。门是路的终点，也是路的起点；门与路永远相连；学习、探索、创造是行路的过程，也是进门的方法。考生必须思考这些哲理意义，辩证地分析“门”与“路”的关系，才能准确扣住命题者的命题意图，才能写好这篇材料作文。
2.关注学生对生活实际的感悟
高考作文向来关注考查学生的对自然、社会、人生的感受、体验和思考，强调写作的真情实感。今年的浙江高考作文材料将“大学之路”这个话题呈现在考生面前，紧密结合了高三语文教材“人生与规划”的单元主题，既体现了引导考生关注和思考生活的意旨，又将学生课堂学习的“知”与实际生活的“行”巧妙结合。对于这则材料，考生可以赋予“门”与“路”一定的寓意，比如“门”就是目标，“路”就是规划；“门”就是理想，“路”就是探索，从而写出自己对“过去”“未来”的真实的认知和独特的感悟。
3．强化学生对写作的创意表达
写作本身就是一个创造性的活动，写作的过程就是创造的过程。浙江的高考作文命题向强调诗意，具有较高的文学品位，今年则表现的更为明显，更为具体。材料中的“门”与“路”本身就具有丰富的内涵，有有形的，有无形的，而对“门”与“路”的辩证思考也是可以多角度的。考生可以从“门”的进出，“路”的行止等等展开丰富的想象和联想，叙述感人的故事，阐发深刻的道理。也就是说，今年的这则作文题，既可以写成诗意盎然的抒情散文，也可以写成思辨型很强的议论文，为考生提供了一个比较大的写作空间，适合考生个性的发挥，适合考生有创意的表达。
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|